Трёхуровневая система оценивания поведения школьников (образцовое, допустимое

Трёхуровневая система оценивания поведения школьников (образцовое, допустимое, недопустимое) признана педагогами самой результативной и действенной, сообщила ТАСС эксперт Минпросвещения, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева. «Педагоги отмечают, что обучающиеся стали...