Эксперт Милкус: Детей нужно учить думать в школе, а не запрещать ИИ
Обсуждение возможного ограничения искусственного интеллекта потеряло актуальность. Из-за быстрого развития технологий лучше сосредоточиться на развитии у детей критического мышления. Такое мнение выразил заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании Высшей школы экономики Александр Милкус.