ФСБ показала видео задержания завербованных через чат "Дайвинчик"

Ирина ВолынецПредседатель Национального родительского комитета, лидер волонтёрского сообщества детской безопасности «Заступник»

Вовлечение подростков в преступную деятельность через интернет — одна из самых опасных угроз цифровой среды. И самое тревожное, что вербовка далеко не всегда начинается с чего-то явно криминального. Сначала ребёнку могут предложить дружбу, деньги, интересное задание или ощущение, что ему доверяют особую миссию. А затем постепенно втянуть в действия, последствия которых он не способен оценить. Главная защита — не тотальный контроль, а доверие между ребёнком и взрослыми в сочетании с цифровой грамотностью. Подросток должен понимать: если незнакомец предлагает заработать, просит что-то сфотографировать, передать предмет, собрать сведения или хранить переписку в тайне, нужно остановиться и посоветоваться со взрослым. Даже если задание кажется безобидным, а собеседник представляется другом. Что конкретно делать родителям? Первое — регулярно разговаривать с ребёнком об интернет-знакомствах. Не только спрашивать, с кем он общается, но и обсуждать, какие предложения должны насторожить: лёгкий заработок, секретные поручения, давление, шантаж, просьбы скрыть общение от семьи. Второе — обращать внимание на изменения в поведении. Внезапная скрытность, страх из-за сообщений, подозрительные предложения заработать или настойчивые просьбы незнакомцев никому ничего не рассказывать — повод спокойно поговорить. Это не доказательство вербовки, а сигнал, что ребёнку может понадобиться помощь. Третье — заранее договориться об алгоритме безопасности. Если ребёнок уже передал сведения, деньги или выполнил какое-то задание, нельзя терять время на выяснение отношений. Нужно обеспечить его безопасность, прекратить дальнейшее выполнение поручений и обратиться за помощью. Страх наказания не должен мешать подростку сообщить о случившемся. Не менее важна роль школы. Одних лекций об ответственности недостаточно. Детям необходимо разбирать реальные ситуации, учиться распознавать психологическое давление и знать, к кому обратиться, если они боятся рассказать о проблеме дома. Нельзя перекладывать всю ответственность за безопасность детей только на родителей или только на государство. Нужны совместные действия семьи, школы, цифровых платформ и правоохранительных органов.