Не ждать первого звонка: В РАН задумались о новых подходах к школьным урокам

В РАН обсуждаются новые педагогические подходы, основанные на особенностях созревания головного мозга у мальчиков и девочек, а также отмечаются проблемы школьников с обучением и образом жизни.