«Война в Заливе не остановила учебный процесс…»

фото: архив автора

Директор Русской международной школы в Дубае Марина Халикова – о том, как иранский конфликт повлиял на обучение, о ЕГЭ за рубежом, «Бессмертном полке» и способах сохранить мир в многонациональном коллективе

В Дубае уже 30 лет работает школа, ведущая преподавание на русском языке и по российским образовательным стандартам. Для ОАЭ такой срок -  фактически эпоха, ведь сама страна существует немногим дольше полувека. Школа появилась в 1996-м как частный, почти «семейный» проект для небольшой бизнес-компании и за три десятилетия превратилась в международное русскоязычное образовательное пространство, где, к тому же, с этого года можно сдать и ЕГЭ – впервые в Дубае. В преддверии юбилейных торжеств, приуроченных к этой круглой дате, публицист и историк Евгения Пименова побеседовала с ее директором Мариной Халиковой. В своем эксклюзивном интервью для СМИ2 педагог, бессменно руководящая учебным учреждением почти 25 лет, рассказала о том, чем живет школа сегодня. 

фото: архив автора

 Марина Борисовна, расскажите, а как вообще судьба привела вас в ОАЭ? И как создавалась школа?

- Перспектива переехать в Эмираты у нас появилась в середине 90-х в связи с работой мужа. Но моим главным условием было наличие русской школы для наших детей. Старшая дочь тогда как раз перешла в 9 класс, нам нужно было планировать ее будущее. Да и я консерватор по жизни и считаю, что наше образование – лучшее. И вот, муж сообщил, что в ОАЭ как раз недавно такая школа открылась, и в 1997 году мы с двумя дочерями приехали сюда.

Дубай тогда был далеко не таким, каков он сегодня: небольшой город, окруженный пустыней… И где-то вдалеке только начинала строиться знаменитая Бурж-аль-Араб – башня-парус.

А школа была создана в 1996-м силами и стараниями одного человека, ее основателя – Наджибуллы Наджиба. В 90-е он приехал со своим бизнесом в Эмираты и решил открыть образовательной центр для детей своих русскоязычных сотрудников. Когда мои дочки начали учебный год в его школе, в классах было еще очень мало учеников, в каких-то - восемь, в каких-то  - пять.  

А я сразу же пришла к директору школы со своими идеями. Дело в том, что тогда в российских школах внедрялся новый предмет – граждановедение. Мне казалось крайне важным обучать этому наших детей, живущих за рубежом, чтобы у них сохранялся свой менталитет, чтобы они понимали, что происходит в России.  На что директор мне сказала: ну так бери и делай! Я, откровенно говоря, поначалу боялась за это браться. Востоковед-филолог по образованию, я привыкла работать со студентами, взрослыми людьми… И вот таким образом, с преподавания граждановедения, и начался мой профессиональный путь здесь. Затем школа переехала в более просторное здание, мы стали потихоньку расширяться. А с 2002-го я занимаю пост директора.

фото: архив автора

Не могу не спросить о том главном, что в эти майские дни тревожит российских школьников и их родителей – о ЕГЭ. Имеют ли ваши ученики возможность сдавать этот экзамен в Дубае?

- Теперь да! Причем такая возможность у них впервые появилась именно в этом году, так как школа получила разрешение на открытие ППЭ – пункта проведения экзамена. В прошлом году мы прошли процедуру аккредитации, чтобы войти в реестр Рособрнадзора. И с 1 июня начнем принимать госэкзамены у выпускников 9-х и 11-х классов.

Как долго вы к этому шли?

- Желание было давно, но долгое время не было законодательных возможностей. До 2011 года мы – по специальному соглашению – выдавали аттестат Волгоградской гимназии №3.

Когда ЕГЭ в России стал обязательным, мы больше не могли продолжать эту практику. Но удалось получить разрешение местных властей выдавать аттестат Русской международной школы без ЕГЭ. И те, кто собирались поступать в РФ, должны были его нострифицировать (процедура официального признания образовательных документов). Возможность идти в отечественные вузы это сохраняло: по закону, граждане России, окончившие школу за рубежом, могут поступать на основании внутривузовских экзаменов. Эта опция, конечно, распространялась не на все университеты, но выбор был. Теперь же процесс поступления для детей наших соотечественников, живущих в Дубае и желающих получить высшее образование в России, станет проще.

И сколько человек решили сдавать ЕГЭ в этом году?

- Пять. Это не так много, но мы ведь – интернациональная школа, далеко не все имеют по разным причинам намерение поступать в России. Кто-то уезжает к себе на родину в другие страны с нашим местным аттестатом, заверенным министерством образования ОАЭ, чьи-то семьи планируют и дальше оставаться в Эмиратах, и дети идут в здешние вузы. У всех свои обстоятельства.

А из каких стран у вас учатся дети? Вы все же русскоязычная школа…

- В этом году у нас представлено 27 стран. Да, язык преподавания – русский. Все предметы соответствуют ФГОС РФ. Но мы, конечно, учитываем местные требования и стандарты. Например, преподаются страноведение и этика на английском, арабский язык, основы ислама (для мусульман).

Половина учащихся, может, чуть больше – это граждане России, остальная часть – это, главным образом, страны СНГ и постсоветского пространства.

Кстати, а такой полиэтничный состав не создает ли почву для межнациональных или политических конфликтов - среди детей, в коллективе? Ведь на постсоветском пространстве сейчас немало точек напряжения…

- В 2014 году  (в год воссоединения Крыма с Россией- прим.ред.)мы собрались все вместе и решили, что мы будем поддерживать в школе атмосферу дружелюбия и взаимопонимания и не приемлем никакой розни. На тот момент у нас работали учителя и с Украины, и из других стран. Мы поговорили открыто, предложили всем, кто по каким-то причинам больше не может оставаться в коллективе, уйти – с пониманием и без негатива. И на тот момент никто не ушел – остались преподаватели, остались ученики. 

Мы проводим много мероприятий для объединения детей. Есть, например, замечательный праздник – День интернациональной дружбы, когда каждый приходит в своем национальном костюме, приносит свои блюда, приветствуются народные танцы, песни, стихи на родном языке.

фото: архив автора

А ко дню Победы в этот раз мы провели такой «мини» «Бессмертный полк». Из-за напряженной обстановки в Персидском заливе в эти дни ученики по распоряжению властей ОАЭ ушли на онлайн-обучение, поэтому сотрудники со своими семьями принесли портреты родственников, участвовавших в Великой Отечественной войне. Планировали, конечно, крупные мероприятия с участием дипкорпуса, но объективная ситуация не позволила. Надеемся, что 30-летие отпраздновать удастся.

Не могу не спросить, а как вообще школа проживает этот непростой период, связанный с американо-иранским конфликтом, который ощутимо затронул и ОАЭ?

- Руководство ОАЭ из соображений безопасности перевело все школы на дистанционное обучение. Так было с марта по апрель, и в эти майские дни на неделю мы ушли онлайн из-за нового витка напряженности. Но это происходит очень организованно, власти дают все необходимые рекомендации для родителей и педагогов. Время, конечно, тревожное, но опыт «удаленки» мы отработали еще в ковидные времена. Система работает стабильно, мы и уроки физкультуры, и танцы проводили онлайн! Школьные психологи подготовили подборку нейроупражнений для перезагрузки.  Нам даже удалось провести пробный ЕГЭ. Так что учебный процесс не останавливался.

Помогают ли вам официальные российские структуры или частные фонды? Есть ли поддержка с закупкой учебной литературы?

- В рамках нашей деятельности мы, конечно, взаимодействуем с Министерством образования РФ, Рособрнадзором, а также российским посольством, консульством, Координационным советом российских соотечественников в ОАЭ.

Учебники в основном мы закупаем сами в издательстве «Просвещение» через партнеров, а в последние несколько лет к поставке ряда необходимых изданий по русскому языку подключилось правительство Москвы. Оно же подарило школе уникальную мобильную лабораторию по трем предметам – химии, физике и биологии. Предстоит менять линейку пособий по обществознанию, и если есть какие-то профильные федеральные программы – это, конечно, было бы хорошим подспорьем.

Не так давно в страну приехал представитель Россотрудничества Александр Башкин, он весьма заинтересовался нашей работой. И вот первый результат: детям-победителям школьного конкурса «Живая классика» Россотрудничество предоставило возможность участия в программе поездок в РФ для молодых соотечественников под названием «Здравствуй, Россия». Дети, к моему удивлению, выбрали Хабаровск! Поедут в начале июля.

 Есть ли амбициозные стратегические планы на будущее? Ну, скажем, сеть кампусов или «экспорт» бренда в другие страны региона?

- Это масштабный подход! (улыбается). Хотя у нас, конечно, есть мысль о создании кампуса, чтобы упростить логистику и транспортировку учеников. Дети ведь к нам приезжают из нескольких эмиратов, много и тех, кто живет в так называемом «новом Дубае». Наличие кампуса могло бы решить эту задачу. Но это, как вы понимаете, очень сложный вопрос. Пока мы не можем себе этого позволить.

Образовательный рынок ОАЭ насыщен различными предложениями – британские, американские, французские, немецкие школы. Чем вы привлекаете?

- Наша задача – это продвижение русского языка, российского образования, русской культуры в целом. Важно и то, чтобы ребенок был конкурентоспособен в любой учебной программе, если он, к примеру, меняет школу. Я полагаю, что выбирая нас, родители, часто исходят из перспектив своего пребывания за рубежом, имеют место, вероятно, и политические убеждения. Наша уникальность еще и в сильном патриотическом воспитании, кстати, у нас оценка «отлично» от министерства образования ОАЭ по воспитательной работе. Причем теперь эта модель воспитания стала полилингвальной – мы ведем эти мероприятия на трех языках: русском, английском и арабском. У нас есть своя аудитория, мы отвечаем ее запросам.